Tiempo al tiempo

Noruega,

la experiencia de mi vida. Diez meses de aprendizaje y descubrimiento continuos. Viajes, amistad, idiomas e ilusión. Una nueva mirada al mundo de la educación. Recuerdos maravillosos, inolvidables. Una oportunidad para crecer y convertirme 
en quien hoy ya soy, y un día seré.

Una beca Erasmus. Mucha ilusión, muchos nervios. El corazón batiendo fuerte, los ojos bien abiertos. Y un destino, el destino. Noruega, la experiencia de mi vida.

Magia hecha color

Hace poco me regalaron un dibujo. 

No era un dibujo cualquiera, aunque ningún dibujo realmente lo es. 

Hace unas semanas, me regalaron una explosión de color.

S. (4 años, 1º de Educación Infantil)

Los dibujos, especialmente en la infancia, son espejos. Espejos que nos hablan de madurez y de desarrollo. Que nos muestran emociones, sensaciones, sentimientos. Sin embargo, su análisis puede resultar profundamente complicado, ya sea el efectuado desde su evolución o desde el uso del color.

En lo que respecta al dibujo mencionado, podría aventurar que se sitúa en una etapa intermedia entre el perfilado de la figura humana y la consolidación de la forma; es cierto, no obstante, que esta obra en particular parece encontrarse influida además por la de Miró, trabajada en el aula durante esas semanas, y por la que se explicaría la abundante presencia de lunas y estrellas. Pero si algo me fascina del regalo de S. es su color. Rojo, azul, verde, amarillo, morado, rosa y negro. Una mezcla entre fidelidad al pintor y reflejo de sí misma. Una mezcla explosiva, llena de vitalidad.

Yo también comparto, como defiende Arno Sten, la idea de que los niños dibujan construyendo un mundo que es el suyo. 

Y debo añadir, resulta mágico que te inviten a formar parte del mismo.

Nota: Si os interesa el arte infantil, os invito encarecidamente a visitar este interesante "museo virtual".

¡Feliz día del libro!

"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho"

(Miguel de Cervantes)

Ellos son los protagonistas

"La experiencia de los niños debería ser el alimento de la escuela: su vida, sus sorpresas y sus descubrimientos" (Francesco Tonucci)

Te presento a Primo, juguete interactivo enfocado a la introducción de la programación en las primeras edades. Él constituye una prueba más de la importancia que sostiene la experiencia en la vida, en el aula. 

Atrévete a darles el rol principal a tus niños.

Será entonces cuando estén aprendiendo.

"Nosce te Ipsum", conócete a ti mismo

Los documentales sobre pedagogías alternativas triunfan en la red. Se busca variar contenidos, objetivos y metodologías, se proponen soluciones, nuevas formas de entender la educación. Indicio todo ello de la necesidad del cambio en la escuela.

Veintitrés maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, por Carlos González, profesor de secundaria, constituye el primer paso en la materialización de una de estas experiencias divergentes. Un libro diferente, repleto de ideas, quizá revolucionarias en materia de educación en nuestros tiempos, se convierte así en el punto de partida de una interesante tentativa que busca una profunda transformación del concepto mayoritario actual de la enseñanza. Entre maestros es el documental que surge reforzando esta iniciativa pedagógica innovadora; basado en la narración mencionada y protagonizado por el propio autor, construye una experiencia alternativa real, en la que 11 alumnos de lo más diverso descubrirán que la educación también está en sus manos.

El paso del YO al NOSOTROS

"¿Cuál es la distancia real entre lo que yo tengo que hacer porque es mi profesión, tengo que formarme o me sirve para desarrollarme personal o profesionalmente y que eso tenga un impacto positivo en nosotros, en los otros, en la sociedad?" 
(Miriam Reyes, 2013, TEDxBurgos)

Miriam Reyes, promotora del proyecto "Cuentos para Aprendices Visuales", es también la ponente de la charla TEDxBurgos de la que hace poco tuve la suerte de oír hablar. Una charla con mucho trasfondo, un llamado a entender nuestras acciones un paso más allá:

El paso del YO al NOSOTROS

Por medio de su experiencia, esta joven emprendedora nos anima a reaccionar ante las dificultades de la vida, dando el paso, creando y compartiendo lo descubierto, cooperando en una telaraña en la que los otros también aportan piezas imprescindibles. Conociendo diferentes realidades. Escuchando. 

Enseñando y aprendiendo

Porque la distancia real entre lo que tienes que hacer porque es tu profesión y lo que decides hacer con ello para lograr un impacto positivo en el mundo que te rodea termina en tus propias manos.

No pierdas la (son)risa

Enseña (¡y aprende!) a vivir la risa,

sin miedo a que las normas o disciplina se vean afectadas,

con tacto y como sensor de nuevas perspectivas,

evitando siempre el dolor ajeno.         

Porque tu risa, la risa de aquella niña a la que tanto le cuesta hablar, la del niño tímido al que siempre se le riñe o la de la más pilla de la clase son algo más que una simple contracción de músculos faciales. Esa risa, la que viste venir, la inesperada, la nerviosa y aguda o aquella otra más tímida y silenciosa, se traduce en confianza, bienestar y alegría. Transporta esperanza y felicidad.

Especialízate en carcajadas y cuida de tu risa.

Tus niños la necesitan y un día comprenderás

que tú tampoco puedes ser feliz sin ella.

Internet y la selección de recursos

Internet se desarrolla, los recursos aumentan, se multiplican. Como docentes, tenemos en nuestras manos tal cantidad de información que comienza a resultar necesaria su dosificación en el aula. La abundancia y variedad de materiales disponibles en la red no asegura, sin embargo, la calidad de los mismos. De ahí la importancia de su proceso de selección.

El Proyecto Bichitos, de la Editorial Casals, recopila y propone gratuitamente una serie de recursos interactivos para el segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil (actividades interactivas y fichas para PDI) en los que este proceso selectivo puede verse reflejado. No obstante, la selección no termina en este punto, constituye un proceso mucho más largo: lo ideal es que cada maestro emplee estos materiales adaptándolos además a sus propios proyectos de trabajo en el aula, teniendo siempre en cuenta las necesidades de su alumnado.

Dado que me encuentro trabajando la Unidad Didáctica de la Primavera en el aula de 3 años, estas han sido algunas de mis preferencias en cuanto al material proporcionado por el Proyecto Bichitos:

    

    

"La vida sería imposible si todo se recordase. El secreto está en saber elegir lo que debe olvidarse." (R.M. du Gard)

'Les Héritiers'

Hace un par de días comentaba en este blog lo mucho que me había impactado el recorrido educativo de César Bona, su metodología, su manera de entender y desarrollar la enseñanza. Al conocerle, admiré su valentía y lo que más me gustó de él fue su capacidad para hacer sentir especial e importante a cada niño o niña del aula, el no creer en la existencia de casos perdidos.

Esa sensación de formar parte de algo más grande es también la que se refleja en la nueva película de Marie-Castille Mention-Schaar, directora de cine francesa que cuenta entre su reparto con actores como Ariane Ascaride, Ahmed Dramé o Noémie Merlant. 'Les Héritiers' (2014), largometraje basado en una historia real, cuenta la decisión que toma una maestra de animar a los alumnos de su 1º de Bachillerato más conflictivo a participar en un concurso nacional de Historia. Una experiencia que les va a transformar (sinopsis original en Allociné).

El valor del juego

El día que vuelvas a casa descubriendo que no les dejaste jugar se convertirá en la víspera del día en que comience su más profundo aprendizaje.

Por una escuela bañada en el juego.

"Necesitamos más maestros como César Bona"

Introducía a César Bona en mi entrada "Ejemplos a seguir", aunque quizá no con la profundidad que sus aportaciones merecían. Por eso me encuentro hoy haciendo hincapié en la noticia que os presentaba semanas atrás, en la que se hacía pública la nominación de este maestro zaragozano como uno de los 50 profesores seleccionados para el premio al "mejor profesor del mundo" (Global Teacher Prize). 

Implicación, compromiso y pasión, así definiría yo a César Bona. Un maestro que me ha dejado sin palabras. Un maestro con ganas de enseñar, con ganas de aprender.

César ha probado al mundo que otra forma de educar SÍ es posible en la escuela. Sin ideas preconcebidas, sin creer en la existencia de casos perdidos, únicamente guiado por el deseo de conocer a nuevas personas, se ha involucrado, ha involucrado. Generando verdadero entusiasmo, fabricando ilusión. Dejando huella.

Yo leo, tú lees: ELLOS leen

"Dicen que si los seres humanos no pudieran soñar por las noches se volverían locos; del mismo modo, si a un niño no se le permite entrar en el mundo de lo imaginario, nunca llegará a asumir la realidad." (Paul Auster)

¡Feliz día Internacional del Libro Infantil y Juvenil!

Tweets sobre #LIJ

Y si os apasiona la lectura de los más pequeños (¡y grandes!), os animo a que echéis un vistazo al gran evento literario que está teniendo lugar en Bolonia durante los últimos días (pincha en la imagen para saber más):

¡Nos vemos entre páginas!

Otras perspectivas SÍ son posibles

Venimos hablando de transformaciones, de cambio, de evolución. Somos claramente conscientes de que la educación busca forjarse un nuevo camino dentro de la realidad que hoy en día nos encontramos viviendo. La necesidad es clara, pero...

 ¿cómo podemos innovar en la escuela? 

¿Cómo dar ese gran paso en lo que concierne a la educación?

En la entrada que hoy quiero compartir con vosotros, elaborada tras la lectura de "Las 5 escuelas más innovadoras del 2014" (C. A. Ortega Hermida, 2014), trato de sintetizar las características fundamentales que, desde su diferencia, hacen a estas instituciones educativas verdaderos centros de innovación pedagógica. Por otra parte, busco demostrar cuán lógicos son los cambios que deberíamos implementar.

En primer lugar, he reagrupado a tres de las mismas -École 42, Minerva Schools y Appiario- por considerar que, a pesar de su enfoque, dirigido a estudiantes de niveles superiores, presentan rasgos extraordinariamente similares entre ellas, rasgos que, por otro lado, nos aportan pistas acerca del modelo educativo que buscamos conseguir.

Aprender conlleva...

Diana Launfenberg, profesora estadounidense de secundaria en Ciencias Sociales durante más de 15 años, comparte con nosotros en esta breve charla tres aspectos clave fundamentales en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje:

la importancia de la experiencia en educación

el valor de la voz del alumnado

los errores y su repercusión en el aprendizaje

TEDx Talk: Diana Laufenberg (MidAtlantic, November 2010)